CosmoVerse

Oyun ve öğrenme

Çocuklar için eğitici oyunlar nasıl seçilir? Aile değerlendirme kartı

Çocuklar için eğitici oyun seçerken yaş, içerik, yönerge ve birlikte konuşma fırsatını değerlendirin. Dijital ve masa oyunları için aile seçim kartı.

Çocukların ve bir yetişkinin elleri, ahşap şekilleri renkli kâğıtlar üzerinde grupluyor.
Yapay zekâyla üretilmiş temsili görsel.

Bir oyunun üzerinde “eğitici” yazması, aileniz için doğru seçim olduğunu tek başına göstermez. Çocuğunuz oyunda ne yapacak, nasıl seçim yapacak ve bitince ne anlatabilecek? Satın almadan veya indirmeden önce bu soruları yanıtlamak, seçenekleri karşılaştırmak için iyi bir başlangıçtır.

Önce oyundan beklentinizi yazın

Bugün birlikte sırayla oynamak mı istiyorsunuz, bir doğa konusunu konuşmak mı, yoksa bir şekil bulmacası çözmek mi? Tek bir oyundan bütün becerileri geliştirmesini beklemeyin. “Bu akşam iki kişinin birlikte kurabileceği bir oyun arıyoruz” gibi açık bir ihtiyaç belirleyin.

Beş soruluk seçim kartı

  • Yaş ve okuma düzeyi çocuğumun katılımına uygun mu?
  • Oyunun amacı ilk denemede anlaşılabiliyor mu?
  • Çocuk yalnızca hızla dokunuyor mu, yoksa bir tercih yapıp nedenini anlatabiliyor mu?
  • Kaybetme veya yanlış cevap durumunda kullanılan dil nasıl?
  • Reklam, satın alma, sohbet veya kişisel bilgi isteği var mı?

Dijital bir oyunda mağaza açıklamasına ek olarak ilk oturumu birlikte deneyin. Masa oyununda kutu içeriğini, küçük parçaları ve yönergeleri kontrol edin. Ailenizin hassasiyetlerini değerlendirirken yalnızca kapak görseline bakmayın; hikâyeyi ve örnek içerikleri de inceleyin.

Evde hazırlanabilecek örnek: kuralı değişen kartlar

Altı kâğıda farklı yaprak şekilleri çizin. İlk turda benzer biçimleri, ikinci turda benzer kenarları olanları eşleştirin. Üçüncü turda gruplama kuralını çocuğunuz seçsin ve size açıklasın. Burada tek bir “en iyi” düzen kurmak yerine farklı sınıflandırmalar hakkında konuşabilirsiniz. Gerçek bitki türünü bilmiyorsanız çizime tür adı uydurmayın.

İlk denemeden sonra üç not alın

“Neyi kendi başına yaptı?”, “Nerede yardım istedi?” ve “Yeniden oynamak ister mi?” başlıkları yeterli. Bir etkinliğe ilgi göstermemesi başarısızlık değildir. Malzemeyi, zorluk düzeyini veya zamanı değiştirebilirsiniz.

AAP, medya içeriğini seçerken çocuğun kendisini ve kullanım bağlamını birlikte düşünmeyi öneriyor. AAP: 5 C yaklaşımı. Bu kart bir gelişim testi veya başarı garantisi sunmaz.

Telefon ve tablet seçenekleri için eğitici uygulama rehberini, çevrim dışı alternatifler için evde etkinlik listesini inceleyin. CosmoVerse'in keşif yaklaşımını hakkımızda sayfasından tanıyabilirsiniz.